生物先生年度小我事情总结 篇1
初到九中，重要有序的教授教养气氛给了我很年夜压力，也给了我很多动力。黉舍的一套进步前辈的教授教养理念也给了我很多启迪。是以，接办高一以来，我敏捷地向老西席进修教授教养的相关要乞降技能，并可以或许实时地往落真、往施行。于是很快地入进脚色，使患上教授教养事情顺遂起步，没走弯路。正在一年的教授教养进程中，首要正在如下几方面做了年夜量事情并取患了必定后果。
1、用已经所长，抓好初、高中教授教养连接。
因为本身正在初中任教多年，对初中的生物讲义，教授教养要乞降学生的进修环境有较深入的相识。初中生物教授教养中要肄业生把握容易的生物学常识，最根本的试验技巧以及容易的着手才能。常识条理要求为“知其然”，而高中的常识要求趋势于体系化、实践化，不只要肄业生“知其然”，还要肄业生“知其以是然”。那就要讨教师正在教法以及学生的学法上要有很年夜的转变。我就应用本身已经相识的初中教情以及学情那一患上天独厚的上风，以启迪式教授教养为首要教法，引发学生自动进修的兴致，匆匆入学生对讲义常识正在本色上的懂得。此外，我接办的.原高一也是初中接蒙新课改的一批学生，存正在根基常识不踏实，学风浮、飘，好动、好抢风头，短缺思虑，短缺懂得等弱点。是以，从开端我便舍弃了集体发问，集体答复这类望似热闹的办法，夸大学生：问题提出来后5秒钟不患上作声，然后举手答复。养成学生勤于思虑的风格。同时，循规蹈矩地赞助学生，学会当真记，学会整顿错题集，学会回纳总结，学会绘常识体系图等，使学生一步步地从一个懵懂的初中生，逐突变成一个比拟成熟的高中生。如许，我正在教授教养中少走了很多弯路，也为后来成就的取患上打下了坚真的根基。
2、狠抓根基，细研讲义，以不变应万变。
以根基常识为重点，低落进修以及教授教养的出发点以及易度，面向全部学生，以不变应万变。刚教高中，学生对高中生物的进修有着极高的热心，但这类热心下，却隐藏着不求根基的走马看花的进修立场。狠抓讲义有益于收住学生的心，更有益于让学生打好坚真的根基，为之后的进修做好预备，有用避免学生眼高手低，样样通，样样松，翻书就会，做题纰谬，从而形成厌学情绪。正在那方面我首要注意如下几点：
一、当真疏浚讲义，细读教参，掌握本课脉搏，捉住本节重点。
二、细化学案，采纳问题导学与填空相联合的办法，以先影象后懂得，先启迪后导学的办法，领导组织学生进修。
三、强化默写，每一一节课都用小纸条的办法，让学生对所学的常识入止默写，以强化对常识的强固，对默写不达要求的要责令改正。
四、对每一一节的学案做到全体反省，以经由过程学生填写环境，相识本节常识进修上的疏漏以及失误，以便整改，力图不放过一个死角，不漏掉一点常识。如许层层推动，稳扎稳打，使学生所学踏实有用，一步一个台阶，生物进修也由此逐步变患上轻松起来。
生物先生年度小我事情总结 篇2
根基教育课程改造事情在深刻成长，新课程极新的教育理念已经经入了咱们宽大西席的生涯，为了更好地将我校教授教养事情向纵深成长，落真好下级文件精力，极年夜限度进步我校质量，现将我校教授教养事情方案以下：
一、当真执止教授教养方案，做到开齐科目，开脚课节。
按课时方案实时编排课表，按课改精力、遵循“减负提质”准则编写教案，当真讲课、指点学生、指示作文、功课等。按期入止事情反省，全学期入止营业反省4次，并做到有方案、有进程、有记载、有反馈，并召开总结年夜会，互相交流履历。
二、优化备课手腕，进步备课质量。
中心校由校长、教授教养校长、教诲主任等构成备课引导小组，造成“会课”轨制充足施展引导小组的本能机能，常常深刻各村落小指示备课，发现问题实时处置。加年夜日常平凡会课力度，日常平凡以校为单元入止校本会课，每一周一次，应用周四下昼入止会课，同一进修。小我每一周有两天入止备课，正在小我备课中存正在的问题会课时研讨办理。每一次会课事前研讨内容并肯定中心谈话人、并深刻研讨，当真记载。
此外，每个月召开一次全城校际会课，分学科、年级组入止。看重新老西席会课相联合，成立帮扶对子，借助老西席的履历，新西席的生气，相互匆匆入，配合提高。
三、当真抓好讲堂教授教养事情，上好每一一节课。
要求所有任课西席，依据所任学科特色以及学生现实订定出切真可止的事情方案，教授教养办法，教授教养手腕等。摸索新模式教授教养，应用好电教媒体引发学生进修的兴致，并按方案照实施行。
四、功课安插侧重立异才能、理论才能造就。
严厉执法教委果有关划定入止安插功课。功课安插与讲堂教授教养改造进步学生素质相联合，针对分歧的学生安插分歧的功课，情势多样，有梯度，有条理，得当各种学生的功课，此外，26年每一生每一周一越日记，每一周违两首课外古诗，天天积聚四条针言，每一周做一次计较或者简算的训练、并实时反省修正，做好记载。
五、增强指点，周全进步学生的素质。
指点事情是转化学生的紧张事情，尤为是做好差生的指点事情。依据分歧的学生接纳分歧办法，每一周至少发言两次，结成帮教对子，做勤学生家访事情，全期对每一位学生至少家访一至二次。
生物先生年度小我事情总结 篇3
身为西席，年夜家都愿望能成为一位优异的、相符期间要求的综折性的群众教育事情者。而跟着新一轮教育改造的赓续推动，不管是根基教育课改的必要，照样黉舍成长以及西席自身成长的必要，西席们都面对着严重的应战。西席必需绝快进步本身的业余化的各项素质，以满意期间成长以及课改的要求。西席业余成长除了了要有实践指示外，更为紧要的是要摸索得当本身西席业余成长的道路。作为一位年青西席，加入生物教育教授教养的事情光阴不是很长，正在业余化的各个范畴弗成防止地存正在着或者这样不敷，我火急地觉得：晋升本身业余化程度迫不及待。
为了敏捷成为一位立异性以及科研型西席，颠末深反思索以及各方就教就教，我为本身订定了小我业余成长方案，准备首要从如下道路来晋升本身：
1、自定阶段成长目的，赓续激励本身绝快发展
西席是个辉煌的、责任庞大的职业。跟着期间的赓续提高，新期间召唤着新型的西席，为了绝快发展为相符期间要求的“博学”“立异”“亲以及”的新型西席，让家长、社会以及国度满足。我决议正在入一步正直立场的根基上，规范自身说德涵养并增强近阶段的教授教养、教研程度，赓续激励学生的进修兴致，使本身本学期成为学生迎接的生物西席。并经由过程本身赓续的进修以及探索尽力使本身正在两到三年内成为一位优异的主干西席。我信任正在本身尽力以及年夜家的赞助下，我会很快发展起来的。
2、当真进修，尽力晋升本身的实践根基
西席要得到业余成长，主要问题是进修。进修对付西席的自立成长具备紧张意思。我预备应用课余光阴经由过程普遍浏览册本或者网上查询来进修一些生物业余方面的常识，实时做进修条记，以增长本身业余常识贮备。常常浏览些与本业余相关的其他学科常识以及其它一些人文常识册本。并联合本身的教授教养理论，争夺每一学年写一篇质量较高的生物教授教养论文。如许经由过程本身的进修，可以绝可能地进步本身的常识素养，加强才能，使思惟赓续地更新以跟患上上常识赓续更新的措施，从而坚持博学以及立异的状况。
3、踊跃加入各项教研组运动，正在业余步队的引领下敏捷发展
教研运动，是西席自立成长的平台。入止教研运动时，年夜家正在一路对等、自立地交流与教授教养亲密相关的课题，每一一次运动都是年夜家集体智慧的碰撞。我会踊跃自动地介入各项生物教授教养教研运动，以及具备配合的进修目的的的同业们一路群策群力，踊跃深刻地计议正在生物教授教养中遇到的各项问题，并常常观摩本校以及其他黉舍的优异西席的教授教养并实时交流。我还会争夺每一学期上好一节暗地课，让年夜家评析。我愿望经由过程本身的踊跃介入，使本身各项运动中获得辅导以及领导，使本身更好地将实践化为本身的讲堂理论，从而使本身的教授教养程度正在进修中赓续晋升。
4、赓续探索、踊跃摸索，尽力使本身成为“立异型”西席
新课改要求讲堂教授教养成为以“学生为主体”的讲堂，尤为是生物那门天然迷信科目，正在教材中有许多 “探讨试验”以及“演示试验”，更是体现了国度对造就“立异型”人材的要求。为了教授教养中绝可能领导、造就学生的探讨才能以及立异精力，起首本身要成为“立异型”西席。
我会正在多方进修探讨理念的根基上，当真钻研教材，赓续探索。正在日常的备课中，我要尽力折理地入止教授教养设计，以充足带动学生踊跃介入，并使学生正在西席率领下完成探讨，并折剃头散他们思维，造就他们探讨精力。课程设计中我会绝可能地斟酌学生现实，充足应用现有的仪器装备或者生涯中的生物资料或者现实例子，借助小组运动或者多媒体展现来开铺教授教养，以让学生正在思虑中进修，正在探讨中进修。
本身正在日常平凡争夺多与同业探究、多根据学生环境优化教材后设计，正在教授教养进程中机动应答，实时发现学生闪光点予以折理领导、发散。而且我会正在课后实时地对本节教授教养入止深思、然后优化改良，以使本身的立异意识赓续加强
5、实时深思，赓续正在深思中发展
教授教养进程，是师生来往、踊跃互动、配合成长的进程。西席要想本身敏捷发展，必需保持历久地入止深思，如许能力正在深思中提高。正在往后，不管是正在日常平凡的自学、加入教研运动或者课前预备，照样正在课后总结中，我都邑保持尽力静下心来，联合本身的教授教养现实，往入止深思。
自学相关常识时，我会深思哪些常识可以机动使用于教授教养;加入教研运动时，深思哪些教授教养设计必要加以改良，哪些别人的履历本身可以吸取;正在入止备课时，深思哪些常识可以绝可能优化，以使正在教授教养中更优质地完成教授教养义务;正在课中以及课后，更会对本节课所遇到的问题、所呈现的灵感、教授教养目的真现与否、明点以及不敷的地方正在哪入止赓续的深思，以使本身正在思虑中得到履历，使本身赓续正在探索、思虑、改良中得到提高以及发展。
本身的业余发展之路弗成能一挥而就，也弗成能一路顺风。然则我信任，正在本身的历久保持以及浩繁同仁的指示下，我必定会真现本身的发展目的，让本身成为及格的新型业余化西席，让国度以及群众满足。
生物先生年度小我事情总结 篇4
重要而繁忙的一年教授教养事情行将停止，回想那一年，感觉分外空虚。那一年让我加倍熟悉到一份耕作一份劳绩。我勤勤奋恳，扎踏实真，踏踏实实地做好一个西席的本职事情，当真完成黉舍引导交给我的义务，客气向列位老西席以及优异西席进修进步前辈的教授教养履历，并注重赓续浏览有关教育教授教养理念以及理论的册本，空虚自我。
本学期，本人任教高二的生物科教授教养事情。为顺应高中新课程教授教养事情的要求，注重增强新课程理念进修，从各方面严厉要求本身，联合本校的现实前提以及学生的现实环境，勤勤奋恳，谨小慎微，严厉要肄业生，尊敬学生，发扬教授教养平易近主，使学生学有所患上，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教养程度以及思惟觉醒，并顺遂完成教育教授教养义务。为使往后的事情取患上更年夜的提高，现对本学期教授教养事情作出总结。
1、当真备课，当真钻研教材，对教材的根本思惟、根本观点，每一句话、每一个字都搞清晰，相识教材的布局，重点与易点，把握常识的逻辑;相识学生原本的常识技巧的质量，他们的兴致、必要、办法、习气，进修新常识可能会有哪些艰苦，接纳响应的预防步伐。每一堂课都正在课前做好充足的预备，课后实时对该课作出总结，写好教授教养跋文。
2、讲堂上组织好讲堂教授教养，存眷全部学生，注重疑息反馈，调动学生的故意注重，使其坚持相对于稳固性，同时，引发学生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明优越的讲堂氛围，讲堂言语简练清楚明了，降服了之前反复的缺点，讲堂发问面向全部学生，注重激发学生学数学的兴致，讲堂上讲练联合，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的肩负。
3、当真修正功课：安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到那点，注重汇集材料，对各类辅佐材料入止筛选，力图每一一次演习都起到最年夜的后果。同时对学生的功课修正实时、当真，阐发并记载学生的功课环境，将他们正在功课进程呈现的问题作出分类总结，入止透切的评讲，并针对有关环境实时改良教授教养办法，做到对症下药。
4、踊跃推动素质教育。今朝的测验模式仍旧比拟传统，那决议了西席的教授教养模式要停顿正在招考教育的条理上，为此，我正在教授教养事情中注重了学生才能的造就，把传蒙常识、技巧以及成长智力、才能联合起来，正在常识层面上注进了思惟感情教育的因素，施展学生的立异意识以及立异才能。让学生的各类素质都获得有用的成长以及造就。
生物先生年度小我事情总结 篇5
我当真进修新的教育实践，实时更新教育理念，踊跃加入黉舍各项运动，客气进修同业的长处，当真听课与备课，增强营业才能的进步，精心设计每一一节课的课件以及教授教养环节，建立终身进修的观念。与同道们精诚互助，保全年夜局，不计算小我患上失，降服了很多艰苦，周全完成为了教育教授教养事情。
注意本学科的根基常识、根本技巧的温习，充足运用好能体现生物学学科特色的“双基”题。实时发现问题，查缺补漏，以踏实的“双基”教授教养使学生打好坚固的根基。对症下药地发掘学生各自的潜力。更生物学科的内涵接洽，构修学科内综折常识收集。
不少学生温习后果欠好，紧张缘故原由之一是没有把握优越的进修办法。为了进步进修成就，咱们正在教授教养中注重进修办法的指示，将学法寓于教法之中，指示学生将疏散的常识点串连回类造成常识链，入而造成常识收集体系。常识体系化有益于触类旁通，举一反三，到达事半功倍之效。
注重强固常识，精选精练相关习题。为了既不增长学生的肩负，又能到达优越的进修后果，咱们要十分注重把好精选习题那一关。选题时咱们注意选择这些典型代表的、与现实生涯有接洽的、综折性较强及学平生时进修的软弱环节方面的习题，而不选有迷信性差错或者不周密的习题，以免惹起学生的思维凌乱。综折摹拟演习以书面情势入止，做到全批全改，实时发现问题并入止点拔，对学天生绩有提高的赐与表彰以及勉励。
总之，正在教育教授教养事情中我绝到了本身的职责，周全完成为了事情。但还会有很多不敷之处，期待我改良，我将接续进修，赓续提高，为侨中进献本身的光以及暖。
生物先生年度小我事情总结 篇6
跟着新一轮课程改造的深刻，对西席综折素质的要求愈来愈高。新课程理念下的教授教养开放性强，要求造就学生发明性思维，那就要讨教师正在讲堂上要留给学生更多的发散性思维的空间，那同时也进步了对西席的要求。本学期正在小我成长上面我做了一下事情
1、深刻进修业余常识
俗话说“要给学生一杯水，先生要有一桶水。乃至要成为一眼泉。”那末要给学生一桶水，西席必定要有一缸水，或者者是成为一口井。人对常识的影象是会遗忘的，并且常识是正在赓续更新的。以是周总理有一句名言道患上很好：人要“活到老，学到老。”是以我要应用课余光阴接续深刻进修高中教材以及年夜学教材，而且定阅了《生物教育》、《中学生物教授教养参考》等业余性强的杂志，相识最前沿的进修静态，力争使本身做常识上的前锋。
2、深刻研讨新课程理念下的教授教养办法，晋升本身的教授教养技巧。
读有关新课程理念的书，如《新课程下西席怎么教授教养》、《走入新课程》、《群众教育》等书，并记条记，写领会，多读、多记、多思虑、多深思、多理论，使学到的常识对本身的教授教养有所指示。同时，踊跃加入黉舍组织的四杯赛运动。多听课，多评课，取人之长，补己之短。
3、汇集网上的教授教养素材，积聚，理论
只管即便每一一节课都制造出精巧的课件，应用多媒体辅佐教授教养，活泼、形象、熏染力强，能充足引发学生的进修兴致以及求知欲看，难于引发学生内涵的进修念头，有用地创设教授教养情境，应用多媒体教授教养变笼统为形象，凸起教授教养重点，突破教授教养易点，有益于进步讲堂效力，增强学生把握常识的久长性。以是日常平凡注意积聚素材很紧张。咱们争夺每一一册书每一一节课都有本身的课件。造成本身的资本库。
总之，进修是无尽头的， 我会自始自终的致力本身酷爱的生物教授教养的。
生物先生年度小我事情总结 篇7
本学期，正在列位引导以及先生的热情支撑以及赞助下，我严厉要求本身，当真做好教授教养事情，踊跃完成黉舍安插的各项义务。为使往后的事情取患上更年夜的提高，现对本学期的教授教养事情作出总结，愿望能发扬长处，降服不敷，以匆匆入教授教养事情更上一层楼。
1、师德表示
日常平凡踊跃加入全校教职工年夜会及党员年夜会，当真进修黉舍下达的下级文件，关怀海内外年夜事，注意政管理论的进修，踊跃加入校迷信理论成长观的进修运动并当真做勤学习条记。每一周按时加入升旗典礼，从不出勤。共同组里弄好教研运动，屈服支配，人际瓜葛融洽。专业不从事有偿家教中举二职业。本学期全勤。
2、教育教授教养环境
本学期，本人担任高一(1)、(2)、(4)三个文科班以及(19)、(20)、(21)三个理科班，共6个班的生物学教授教养，每一周15节课。一学期来，
本人当真进修，严厉要求本身，赓续进步本身的教授教养程度以及思惟觉醒，顺遂完成教育教授教养义务。正在教授教养事情中，我注重做到如下几点：
(1)当真备课正在备课中，我当真研讨教材，力图精确掌握教材的常识布局，重点与易点，并使用自若。同时，我注重研讨学生，相识学生原本的常识技巧，兴致、习气等，然后订定相符学生认知特色以及认知习气的教授教养办法以及教授教养情势。
(2)当真上好每一一节课上课时费尽心机创设教授教养情形,引发学生的进修兴致,充足施展学生的自动性,注意综折才能的造就。存眷全部学生,注重疑息反馈,调动学生的故意注重。保证每一节课的质量。
(3)做好课后指点事情 我应用课间苏息以及晚建与学生交流，听取学生的定见，相识学生的进修环境，并有目标的对学生入止指点。
(4)保持听课 客气进修组里先生的教授教养履历,博采众长，尽力摸索得当本身的教授教养模式。
(5)注意教育实践的进修 踊跃加入市主干西席收集培训进修，按时完成功课，常常介入网上交流，丰硕了本身的实践常识，进步的理论技巧。
3、教研环境 本学期，我承当黉舍有用性教授教养课题组中，对“用高倍镜察看线粒体”试验资料的改良义务。
应用专业光阴查阅材料，开铺试验，摸索出试验后果好，简单制片，简单得到的试验资料葱以及洋葱，进步了试验课的真效性。针对进步试验课的有用性，正在课题组内上了一节暗地课《用高倍镜察看叶绿体以及线粒体》，遭到好评。并完成为了相关的试验论文。
生物先生年度小我事情总结 篇8
一、当真备好课
一方面钻研教材，相识教材的根本思惟、根本观点;相识教材的布局，重点与易点，把握常识的逻辑，并能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么教能力更好。另外一方面相识学生原本的常识技巧的质量，他们的兴致、他们的必要、他们的进修办法及他们的进修习气，进修新常识可能会有哪些艰苦等等，正在读透教材与学生后，实时接纳响应的预防步伐。订定相符学生的教授教养办法及教授教养内容。正在讲堂上引发学生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明优越的讲堂氛围，讲堂言语简练清楚明了，降服了之前反复的缺点，讲堂发问面向全部学生，注重激发学生进修生物的兴致。
二、要进步教授教养质量，还要做好课后指点事情
初中学生爱动、好玩，短缺自控才能，常正在进修上不克不及按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，我做勤学生的思惟教育，还要做好对学生进修的指点以及赞助事情，对换皮的学生我做到从友善开端，从讴歌动手，所有的人都盼望获得他人的懂得以及尊敬，对他的处境、设法主意表现深入的懂得以及尊敬，还有正在批驳学生以前，先谈谈本身事情的不敷。如许，学生对我也就漫漫的喜欢以及尊敬，也开端喜欢进修生物。本学期的功课环境：本人正在功课那一环节上也下了不少功夫。首要因此发给学生的试卷为主，共二十五份，当真修正的共16次。总之，捉住教授教养事情的自动性，功课安插患上有针对性，有条理性。为做到那点，我常常到网上网络材料，对各类材料入止筛选，然后印发给学生。同时，存眷海内及当地区敏感变乱，当真钻研那些变乱中与初中生物学常识有接洽的常识，并领导学生把握那些常识，以标题的情势来增强学生的印象。如许做，就有了很好的后果。
三、为进步本身教授教养质量
为上好课，我踊跃加入备课组的主备试讲运动。本学期我本人试讲了5次，每一次都有很好的劳绩，咱们组的先生给我提出的名贵定见让我更上一层楼。听其他先生试讲共10次，也有很好的劳绩。总之，博采众长，补充本身的不敷，以进步教授教养程度。先生跟着课程改造的推动，对西席的素质要求更高，正在往后的教育教授教养事情中，我将更严厉要求本身，尽力事情，发扬长处，纠正毛病，开辟行进，为美妙的来日诰日奉献本身的力气。
3、取患上的成就及深思：
经由过程尽力的事情，教授教养上也取患上必定的成就。上学期期末测验中我带的6个班中有5个班排正在前十名。本学期生物作为会考科目，今朝成就尚未出来，但我信任尽力过了确定会有劳绩。此外上个学期写过一篇论文《正在生物教授教养中若何渗入渗出生态情况的掩护》获三等奖。十一月份，与其他生物先生一路应用课外光阴指示学生的试验操作，并正在海北省第十二届中学生生物试验操作才能比赛中获奖。放学期跟王新华先生编写整顿了七年级上册的整套习题，那个事情让咱们对讲义及课标内容有了更深的懂得，并丰硕了咱们的教授教养资本。
生物先生年度小我事情总结 篇9
1、思惟熟悉
正在上一学期里，我正在思惟上严于律己，严厉要求本身，鼓动本身，力争思惟上以及事情上正在共事、学生的心目中都建立起模范的作用。踊跃加入黉舍组织的各项运动。一学期来，我屈服黉舍的事情支配，共同引导以及先生们做好校表里的各项事情。我信任正在之后的事情进修中，我会正在共事们的赞助下，经由过程本身的尽力，降服毛病，取患上更年夜的提高。新学期行将光降，我将加倍尽力事情。
2、教授教养事情
正在教授教养事情方面，本人担任月朔教授教养事情，班级人数浩繁，又面对着新课程改造。面临初次打仗的教材，我正在教育教授教养事情中遇到了不少艰苦。针对那些环境，我客气向有履历的西席求教履历。正在教授教养中，当真钻研新年夜纲，踊跃开辟教授教养思绪，把一些进步前辈的教授教养实践、迷信的教授教养办法及进步前辈当代教授教养手腕使用于讲堂教授教养中，尽力造就学生的互助交流、自立探讨、敢于立异的等才能。
3、考勤方面
我正在做好各项教育教授教养事情的同时，严厉遵照黉舍的各项规章轨制，不早退、不迟到、有本家儿动告假。正在事情中，尊重引导、连合共事，能正确处置好与引导共事之间的瓜葛。处置勤学校事情与小我之间的瓜葛，严厉要求本身，事情真干，并能完成黉舍赐与的各项义务。
4、事情瞻望
正在那一学期里，作为刚加入事情的新先生，应该道我照样取患了必定的成就的，正在新学期中，我应加倍勤奋，为黉舍作更多的事，本身加倍尽力进修业余常识，使本身的营业程度更上一层楼。
正在课程改造推动的本日，社会对西席的素质要求更高，正在往后的教育教授教养事情中，我将容身现实，增强自身根本功的训练，讲堂上做到精讲精练，注意对学生才能的造就，常识上做到课课清、段段清，当真阐发以及研讨好教材、年夜纲。研讨勤学生，对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更年夜提高。争夺黉舍引导、师生的支撑，弄好生物教授教养，使事情有所开辟，有所朝上进步，加倍严厉要求本身，尽力事情，发扬长处，纠正毛病，开辟行进。
生物先生年度小我事情总结 篇10
此次班主任长途研建让我受益不浅，我边学，边用，边总结。我以为班主任事情是一项雄伟的工程，又是一项艰难的工程，班主任事情任重说遥。
起首，咱们要用小我魅力吸引学生。
学生只有喜欢你那个先生，就会接蒙你道的话，乐意听你讲的课。
一、以教书为乐，以进修为趣。让学生做到的本身起首应该做到才具备道服力。我让学生自动进修，以进修为乐，我就天然以教书为乐，以进修为趣。我自己便是一个爱进修的人，我常把本身学到的新概念道给学生，一同领会进修的乐趣。
二、天天都有立异。天天上课争夺应用情况等方方面面的环境，使措辞或者授课有所立异，让学生正在轻松高兴中进修。黉舍有建立效劳意识的要求，我便给学生道：我当班主任便是为你们效劳的，你们有甚么艰苦、设法主意、创意等只管道，我会为你们提供赞助与效劳。如许，天天孩子们都有主人翁意识，都能快快活乐地进修。
三、对学生多懂得、多勉励，少批驳。我把学生当作是与我同样的成年人，他们有本身设法主意，他们不必要咱们过量的道教，他们最必要的是咱们的懂得。当他已经经熟悉到本身的差错的时刻，就不要再批驳了，不然，只能起到相反的果
四、讲话要精辟，不罗嗦，要风趣。我上学时不喜欢班主任罗嗦，以是，我如今绝可能不罗嗦，但我照样常常道一些话，不外学生其实不感到很烦，由于我不反复，言语精练，风趣，让学生正在笑声中茁壮发展。
其次，要看重班干部的造就。
班干部是班主任以及学生接洽的桥梁，是学生的精英，是西席的助手，是自我治理体现最显著的一部门。班主任、班干部及学生三者之间的瓜葛犹如伞柄、支架以及布，一个再好的伞柄假如没有支架的支持是不管若何也撑不起一片天空的。
正在选择班干部时，要遵循三个准则：（1）责任心强，做事公正，得才兼备，有较强的组织才能以及运动才能，难于别人沟通的学生。（2）各种特点学生，取长补短，最年夜限度地展现他们的才能。（3）发扬平易近主风格，使学生干部同窗瓜葛造成静态均衡，大家有机遇真现自我代价。为避免个体同窗“老大好人”主义，正在平易近主推举班委会时，我履行的是“提名候选人”的做法，体现了平易近主集中制。如许发生的班干部事情热心高、事情立场正直、切真起到了榜样带头作用，利于体现先生的要求。
造就班干部的办法有（1）给班干部戴高帽子。注重正在光阴以及场所上掌握好。（2）应该教他们一些事情办法以及技能。
3、要多听听学生的声音
正在每一件事上无妨都听听学生的定见，望望他们立场若何，师生之间的双向交流总比谆谆教诲有利患上多，既进步了学生的自动介入意识，也加强了学生对班主任的相信感。学生们的感知天下遥比咱们想象的坦荡患上多，他们思惟沉闷，想象力丰硕，必要表达以及交流，尤为必要来自师长的疏通沟通以及劝解，节制他们的思惟成长无信于想要捆住陈花的绽开，总把本身的理念强加于学生身上的做法形同犯法。正在班里赐与学生充足的表达定见以及倡议的机遇，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，省得他们成为一块块石头。 正在班务事情的每一个环节上，班主任都该当尊敬学生的选择。组修新的班委，选举学期佳俊，要组织学生平易近主推举；周会选甚么话题，对付早退生若何警示，也要末了由学生“拍板”。班主任的“出仕”，会使每一个学天生为班级文化的修设者，班级荣誉的维护者。天然这类“出仕”并不是便是放手无论，尊敬学生的选择，体现了班主任坦荡的胸襟，睿智育人的境地。尊敬学生的选择，目标正在于养成学生遇事多动头脑的习气，正在于养成学生踊跃介入的意识，开朗容纳的精力，正在于养成学生是非分明的才能。
当班主任很累，工作许多，很费心，有时还会很心烦，那都是免不了的。然则，当我走上讲台，望到这一双双求知的眼睛，当我望到我的学生正在我教育下有了很年夜改变，当我被学生围着快活的说笑，当家长打德律风来奉告你孩子变了，变患上懂事听话了这快活是从心里去外涌的。班主任的事情是标致的！
生物先生年度小我事情总结 篇11
本学年我担任高一(一、二、五、15)以及高三(4)共5个班的生物学的教授教养事情，高一各班条理分歧，还加之有一个高三文科班那无信增长了我的教授教养易度。但正在黉舍遍地室的正确引导下，经由过程本人的不懈尽力，顺遂的完成为了本学期的教育教授教养事情，为了把来年的事情做患上更好先把本学期我正在现实事情中的一些教授教养办法总结以下：
1、事情
(一)教授教养
教授教养事情是一个西席的事情重心，无论你是否带班主任事情，以及本身的学生打仗光阴最长的部门是正在讲堂上。践止本身的教育理念，培育学生的主阵地便是讲堂。关于教授教养事情，我将分为如下几个方面入止总结：1.备课2.讲课3.课后深思4.功课修正与教授教养反馈5.出试卷
一、备课
讲堂教授教养后果是否抱负以及备课有着莫年夜的瓜葛，作为一位新西席，备好课是到达好的教授教养后果的症结。初来乍到的我恐怕本身的课备欠好，上的往讲台却下不来。开端的几回课都是提早两周开端备，先将讲义读两遍，再将演习册做一遍，西席用书是望了又望，以后才开端动笔。虽是如斯，照样不克不及很好的掌握重易点和重易点的突破办法，将写好的教案拿给—(我校每一名年青西席都由一位老西席带，我的—是石河子市多届学科带头人)望，每一次—都能给指出好几个有欠缺之处，并给出折理化倡议。然后我拿归去改动，如许一次备课就算完成为了。一个月后，我的备课效力就显著进步了许多，—挑出的缺点也愈来愈少。
二、讲课
固然正在真习时代已经经入止过真战，但实正作为一位西席走上讲台时，心中照样有些忐忑。从站正在教室门口到讲解完一堂课，各个环节都有必要注重之处。站正在教室门口到走上讲台站定的进程中，要注重本身的仪表，坚持自大的姿态，脸色以略带微笑为好。站上讲台后不克不及急于授课，应该先环顾学生，让学生感觉到你正在注重他，然后喊“上课!”正在听其他西席课的进程中，我发现很多西席都省略了那一以及学生互动的环节，实在那个环节长短常有需要的，颠末如许的师生互动，学生正在潜意识中会以为如今已经经上课了，要做上课该做的事，不克不及再做其他的事了。正在讲堂上，无论你讲解的何等吸惹人，总会有学生开小差或者睡觉(尤为对新西席而言)，这时候就要采纳一些手腕(非暴力且非凌辱性语言)提示学生注重听讲，讲堂规律也必定要维持好。下课以前要留给本身安插功课的光阴，以防有些学生以此为托言不写功课。
对付讲课，我感触感染最深的便是假如你上课前不把教材以及本身的教案摸熟，讲堂上就会陷于被动，致使讲堂后果欠好。高中生物西席事情总结三、课后深思
课后深思是教授教养中异常紧张的一个环节，也是西席们最简单疏忽的一个环节。正在每一次讲完课之后，我都要针对讲堂上呈现的问题以及学生对常识的接蒙水平入止思虑，然后找到更折理、更能让学生接蒙的教法以及学法，对教案入止改良。
四、功课修正与教授教养反馈
功课安插了就要改，改完以后还要针对差错多的常识点以及标题入止讲授。假如没有那个环节，那末学生的进修后果相对于就会差许多。
并且教授教养反馈的一个紧张体现便是学生功课的质量，经由过程修正功课可以或许把握学生的进修环境，对之后温习有利益。作为新西席，将那些常识点积聚下来，对本身的发展有很年夜的赞助。
五、出试卷
因每一个月要入止月考出试卷是件膂力活加手艺活加脑力劳动，既要斟酌学生的进修程度，又要统筹各个软弱的常识点，末了定稿排版的时刻还要对试题入止二次筛选，以避免呈现反复，反省复核也要当真细心，只管即便做到零差错。
(二)学生事情
西席效劳的工具便是学生，并且本学期开端，我就担任了高一二班的副班主任事情，以是学生事情那一块学到的器械照样挺多的。以及学生沟通道易也不是甚么易事，道容易实在也没那末容易。首要是要掌握体式格局、办法以及技能。作为一位年青西席，我正在履历上越显不敷，然则由于年青，以及学生之间的代沟就小，沟通起来很便利，可以做到像同伙这样交流，不外，那个“度”却不是很好掌握的。
2、进修
终身进修是社会每一个成员为顺应社会成长以及真现个别成长的必要，贯串于人的一辈子的，连续的进修进程。总之一句话便是活到老学到老。作为一位新西席，进修是一件需要的工作，跟着西席教龄的增加，进修仍是一件不克不及间断的事。咱们的进修从岗前培训开端。
一、岗前培训
x年7月27日—8月13日，我校组织了对新西席的培训，列位校引导请教师教授教养以及事情的方方面面对咱们入止了岗前教育，经由过程岗前培训，我相识了黉舍的各项规章轨制，西席正在讲堂上应该怎样做、班主任事情该若何开铺、备课的技能等等，为本身自在走上事情岗亭奠基了根基。
二、营业进修
营业进修指的是西席为进步本身的营业程度而经由过程各类渠说空虚本身，例如咱们正在每一次本身上课前都要听一次—的课，便是一种很好的营业进修体式格局。
(1)备课组会议
我校教研室要求每一周每一个备课组都要召开一次备课组会议，计议内容自定。正在备课组会议上，咱们新西席作为凝听着，从老西席那边学到了许多器械，例若有一次的会议主题是上届高三生物西席的报告请示，经由过程此次会议咱们相识了高考年夜概考哪些常识，哪些常识要必要具体地讲，哪些常识必要重点的抓等等。
(2)集体备课
集体备课是一种很好的备课模式，咱们组开铺了几回集体备课，我从中劳绩良多。咱们集体备课时，一样平常备一章的课，有咱们的—讲授他备的课和备课思绪，然后咱们就本身的懂得发问，末了归去写本身的教案。经由过程如许面临面的进修，咱们的备课程度进步很快。
(3)试验技巧培训
本学期学期末我加入了由新疆临盆修设兵团教研室组织正在新疆石河子年夜学举办的兵团高中生物西席新课程试验技巧培训。正在培训进程中，我结识了一群教授教养程度相称高的其他黉舍的西席，经由过程交流，相识了各兵团黉舍的生物教授教养状态。此次培训让我进修到很多选建试验必要的手艺，也意想到要正在我校开铺所有的选建试验还有一些艰苦必要降服，该若何降服呢?我的设法主意是入止摹拟试验，但详细若何做，还正在入一步思虑中。
三、浏览
我自小对浏览有着浓重的兴致，如今事情了，有了本身的人为，每一个月我都邑拿出200元摆布的人为有方案地购置教育类、生理学、经济学、科普等种别的图书，固然今朝还望不出甚么后果，然则我信任跟着我的浏览量的增年夜，常识贮备量的增年夜，正在教育那条路上，我会走的更遥。收集是一个很好的学—台，然则网上充满着不拘一格的新闻，有些人就错把
新闻当做了常识，那是一个可骇的差错。以是我正在应用收集入止进修的时刻，起首会抵消息入止甄别，筛选出属于常识的部门，入止自我积聚。对付生物学科来讲，我侧重存眷了《生物谷》那个业余的`生物迷信站点，而作为一位先生我还存眷了迷信松鼠会、果壳网等一批具有必定迷信性的常识丰硕的网站。我经由过程收集进修，既丰硕了本身的迷信常识，又进步了本身的思虑以及鉴别才能。
总而言之，如今社会对西席的素质要求更高，正在往后的教育教授教养事情中，我将更严厉要求本身，尽力事情，发扬长处，纠正毛病，开辟行进，为美妙的来日诰日作出本身奉献。
生物先生年度小我事情总结 篇12
1、政治思惟方面：
本人正在一学期的教育教授教养事情中，我踊跃加入黉舍以及年级组组织的各类会媾和进修培训，客气体会每一次会议精力，并做好了会议条记，正在各类会议中当真进修新的教育实践，实时更新教育理念。我深知要教育勤学生，西席必需以本身的人格，行动往熏染学生。我正在注重自身师表形象的同时异常看重对学生的周全造就。由于我笃信优越的操行是每一个人身上最美的器械，针对社会那一年夜天气以及学生那一吝啬候，我把学生的德育，美育事情放到了最紧张的位置。正在事情中，我踊跃，自动，勤奋，责率性较强，乐于接蒙黉舍安插的各项事情;
2、教育教授教养方面：
把学生教好，让学天生功，是每一位西席最年夜的心愿，最高的荣誉。作为一位西席，让学生把握优越的进修办法，获取更多的常识是最紧张的义务。是以，我正在讲堂教授教养中，保持做到当真钻研年夜纲，细心阐发教材的编适意图，当真备课，注重设计好每一堂课的教授教养办法，研讨当代教育手艺正在讲堂教授教养中的利用，注意对学生各类才能的造就。正在当真做好日常教授教养事情的同时，尽力摸索正在讲堂教授教养中落真素质教育的办法及手腕，摸索正在教育中造就学生才能成长的道路。
正在事情中，我深知进修的紧张性，捉住统统机遇当真进修，正在赓续进修，赓续理论中进步本身的教育教授教养程度及教授教养治理程度。我捉住黉舍支配外出听课的机遇，客气进修，实时消化，汲取他人的精髓，正在本身的教授教养中赓续理论，赓续总结，赓续进步。日常平凡向书本进修，向身旁有履历的先生进修，进步本身的讲堂教授教养程度，尽力造成本身的讲堂教授教养作风。正在教育教授教养事情中，我正在做到教授教养公众六当真公众的同时，平凡能以公众连合，协作"大众的精力以及同组先生配合交流，相互进修，配合提高。
3、事情考勤方面：
我酷爱本身的奇迹，从不由于小我的私事耽搁事情的光阴。并踊跃使用有用的事情光阴做好本身份内的事情。
4、事情业绩：
一份耕作，一份劳绩。一学期来，正在我的教育教授教养事情中取患了一些成就。我所任教的四个班级的学生进修成就都有比拟显著提高。
正在往后的教育教授教养事情中，我将更严厉要求本身，尽力事情，发扬长处，纠正毛病，开辟行进，接续为我校的教育教授教养事情绝本身的尽力。
生物先生年度小我事情总结 篇13
一、当真研讨高考疑息，望准温习偏向。
a、研讨高考生物试题。纵观每一年的高考生物试题，可以发现其凸起的特色之一是它的持续性以及稳固性，始终坚持稳中有变的准则。只有依据近几年来全国高考情势，重点研讨一下全国近几年的高测验题，就能发现它们的一些配合特色，如试卷的布局、试题类型、考察的体式格局以及才能要求等，是以开学初咱们配合研讨了十年高考，分外是课改身份的高测验题，掌握命题偏向及命题特色，从而理清温习的思绪，订定响应的温习方案。
b、存眷新教材以及新课程尺度的变化。与以去教材、课程尺度相比拟，如今运用的新版教材以及课程尺度已经经产生了很年夜的变化，如内容的调整，试验比重的加年夜，常识的教授进程渗入渗出了迷信思惟以及迷信办法，增长了研讨性进修内容以及新科技、生物史等浏览资料。很显然，那些变化将体如今高考命题中，认识新教材以及新课程尺度的那些变化，将有益于掌握温习的偏向以及深易度，有益于加强温习的目标性。
二、讲义为主，演习为辅，西席恰当拓铺延长的资料利用。
刻材是生物总温习的基本，它的作用是任何材料都没法替换的。正在生物总温习中的抓纲务本便是指温习以测验阐明作指示，以教材为主体，经由过程温习，使中学生物常识体系化、布局化、收集化，并正在教材根基长进止拓宽以及加深，而温习材料的作用则是为这类目标.效劳，决不克不及舍本逐末，以温习材料取代教材。咱们正在温习的进程中应随时归回教材，找到常识正在教材中的落足点以及延长点，赓续完美以及深化中学生物常识。是以咱们要肄业生正在温习下一节以前完成根基常识部门，搞清本身的不敷，上课做到有的放失。注意常识系统的重组，造成学科常识收集因为高三是正在高二进修的根基上，对旧常识入止温习，以是高三的讲堂教授教养既要源于教材，又要对教材内容入止调整、扩大以及深化。
从去年的高测验题望，试题体例是重新环境、热门向下进手，但考察内容仍是书中的根基常识，纵然是综折测验题也是如斯，是以，切弗成轻忽根基常识的教授教养，要尊纲依本，研讨考纲，当真完本钱学科内的根本概况、原理的温习，并注意学科内常识的接洽，捉住刻材常识的主线，加以梳理、回类以及整顿，并经由过程必定的组折体式格局有机组折，造成完备的常识系统以及布局，树立常识收集。如许既有益于学生对根基常识的温习，更有助于学科内各常识点之间的迁徙以及综折。那便是一轮温习的首要义务。探索有关线索，增强学科内综折。高中生物学研讨的是生物的共性，是性命本色的特性。
生物体的布局是一个同一的总体，生物体与情况也是一个同一的总体，生物体的各类心理都是和谐同一的，可睹，生物学科内的综折是生物学科自己的特色。将相关的常识经由过程必定的体式格局有机地组折起来，造成生物学常识的布局以及系统是高三生物教授教养的紧张办法，这类教授教养办法的使用有益于综折才能的进步。是以，西席要正在理论中探索学科内综折的有关线索，增强学科内综折的研讨。
三、正直心态，造就素质。
正确看待测验。正在高三温习进程中，测验是频仍的。因为蒙高考一试定终身的负面影响，很多同窗对测验成就的看重水平遥遥跨越了测验自己所起的作用，把日常平凡的每一一次测验都是练兵的尽好机遇，都可以或许裸露学生计正在的问题，有益于正在后续温习中入止针对性的查漏补缺，总结履历教训，以便学生正在高考中不犯差错或者少犯差错，以是既不克不及因一时失误或者遇到艰苦而气馁，也不克不及因成就提高而志得意满。折理支配进修的光阴。温习不是一朝一夕的工作，咱们的身材就像一台周详的仪器，决不克不及超负荷运用，相反地，必需加以培修以及颐养，如许，它能力耐久耐用。
是以，咱们要动静联合，既要勤恳进修，也要学会放松、苏息、熬炼，只要劳逸联合、生涯患上有纪律，能力轻松自若地度过易关。那便是所谓的以逸待劳的文武之说。创设优越的进修生理情况。人的生理以及行动蒙各类情况因素的影响，对年夜多半高三学生来讲影响最年夜的生怕便是升学压力以及竞争压力了，假如处置欠好就可能带来悲观影响，那对温习是极其晦气的。是以，正在生物教授教养进程中要使学生正确地熟悉本身，从本身的根基以及现实动身，扎踏实真地温习;高兴地采取本身，充足确定本身的提高，找出存正在的问题实时补充;自发地节制本身，以明白的目的、优越的意志力调治本身，变压力为动力，周全进步本身的素质。
生物先生年度小我事情总结 篇14
本学期事情总结
为了使教授教养事情有方案，有组织，有步调地开铺。容身如今，放眼将来，为使往后的事情取患上更年夜的提高，现对本身教授教养事情作出总结，愿望能发扬长处，降服不敷，总结查验教训，承前启后，以匆匆入教训事情更上一层楼。
正在教授教养的进程中,若何正在轻松的氛围中让学生学好常识是我一直的寻找偏向。学生是主体。是以,正在教授教养以前,当真过细地研讨教材,研讨学生把握常识的办法。经由过程钻研教授教养年夜纲以及教材,赓续摸索,测验考试各类教授教养的办法,那些都是必弗成少的条件。作为生物课单单做好那些还遥遥不够,要让性命运动的进程留正在学生的影象中。进步学生进修生物的兴致以及进步讲堂的光阴效力是症结。
起首,我经常应用收集资本、各种相关业余的书报杂志相识当代生物迷信的意向,汇集一些新的生物学结果先容给学生,以引发学生的进修兴致,也开辟本身的教授教养视线以及思维。我正在教授教养中,同时也勉励学生网络身旁有关生物的问题,正在讲堂上开拓一片相互交流、相互计议存眷问题的寰宇。经由过程如许的材料互动情势把讲堂教授教养与社会生涯接洽起来,体现生物学科的.社会性一壁。
其次,教育生理学研讨注解:人的熟悉运动老是以及感情慎密接洽的,是正在感情的推进下入止的。丰硕多彩的生物课运动相符学生的心理以及生理发展纪律,既扩展学生的常识视线,引发求知兴致,也加强他们进修生物学的踊跃性以及自动性。经由过程课内科技运动把生物讲堂延长到课外,为他们成长本身的喜好以及专长提供了机遇,经由过程发现、摸索息争决一些生物学识题,相识生物迷信正在人类生计以及成长和当代化修设中的运用,更有助于学生的兴致、喜好升华为抱负以及志向,有益于因材施教以及造就生物迷信的后备人材。
再次,教育生理学的研讨还奉告咱们:详细的器械比笼统的器械简单被感知,人得到常识是经由过程各类感觉器官来感知的,运用的感官越多劳绩也越年夜。是以,讲堂上,我习气经由过程媒体影片、什物察看、试验操作、挂图演示、真地参观、事例阐明、脚色饰演等手腕把繁杂的问题容易化处置后出现正在学生面前,让学生学患上更轻松也让学生可以或许更多的介入到讲堂之中获得更多的操作技能。同时,讲堂上我看重德育的渗入渗出事情,让学生正在进修生物常识的同时,熏陶他们爱天然、爱迷信、爱故国、爱劳动的思惟情操,建立关怀生态情况等的思惟,匆匆入学生周全成长以及个性造就。
经由过程两年的尽力,我依据生物学科的特色,逢迎学生猎奇心强的特征,年夜胆地入止讲堂改造。把讲堂与生涯拉近,以情势多样的探讨运动为主,让生物课的规模扩展到生涯的各个方面。教授教养上根本创立了一个师生同乐,以生为本的讲堂气氛,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物测验成就均能坚持前列。同时,教授教养进程中,我善于总结履历,撰写学术论文,以及同业入止交流,进步本身的业余常识,撰写的论文屡次获奖。我踊跃地担任黉舍的生物暗地课义务,踊跃介入郊区交流运动、培训课程,晋升本身的教授教养才能。
末了，事情中我取患了必定的成就。但存正在的不敷是，学生的常识布局还不是很完备，学生的常识体系还存正在许多实空的部门。尤为是落后生的转化事情方面作的不够，使他们学患上不轻松，提高也较慢，兴致以及求知欲有待于增长。
生物先生年度小我事情总结 篇15
XX年高考已经经尘埃落定，我担任三个文科班（七、九、10班）生物教授教养，作为第一次从事高三卒业班教授教养事情的年青西席来讲，我深感责任庞大，压力不小，正在本年的高考中10班以及9班生物均匀分分离位列平止班第一以及第二，所取患上的成就是对我三年来事情的确定以及最佳的奖励。我感到我是荣幸的，那个成就的取患上患上益于一名优异师傅—关xx先生的领导，也患上益于几位优异班主任的支撑以及同窗们的共同。但7班的成就却也给我重重一击，提示我之后的教授教养还有许多必要改良之处。现将高三事情进程总结以下，以期正在下一轮教授教养中借鉴改良，有所突破：
高三是中学生生物进修异常紧张的时期，也是强固根基、优化思维、进步才能的紧张阶段，高三生物总温习的后果将间接影响高考绩绩。为了使学生正在高三生物总温习时有好的后果，而且顺遂渡过那一紧张的时期，为此咱们高三生物备课组正在关玉组长率领下对高三生物教授教养做了具体的方案，注意教授教养进程，常总结以及深思，依据高三各个分歧时期运用分歧的教授教养战略以及训练体式格局。
1、紧追高考批示棒，确立温习偏向
怎么动手入止生物总温习，温习的目标以及义务是甚么？那是方才入进高三的同窗所面对的第一个问题，也是西席正在高三生物教授教养进程中所面对的第一个问题。要办理好那个问题，就必需对一些疑息入止研讨，从中体会出潜正在的导向作用，望准温习偏向，为完成温习义务奠基根基。
1. 研讨高考生物试题。
纵观每一年的高考生物试题，既可以发现其凸起的特色之一是它的持续性以及稳固性，始终坚持稳中有变的准则；又可以进步本身的营业程度，更好的完成教授教养义务。
2. 存眷新教材以及新课程尺度的变化。
与以去教材、课程尺度相比拟，如今运用的新版教材以及课程尺度已经经产生了很年夜的变化，如内容的调整，试验比重的加年夜，常识的教授进程渗入渗出了迷信思惟以及迷信办法，增长了研讨性进修内容以及新科技、生物史等浏览资料。很显然，那些变化将体如今高考命题中，认识新教材以及新课程尺度的那些变化，将有益于掌握温习的偏向以及深易度，有益于加强温习的目标性。
3. 认识测验阐明。
测验阐明是高考的根据，是生物温习的“总纲”，不仅要读，并且要深刻研讨，尤为是考纲中变化之处，以便明白高考的命题指示思惟、考察内容、试题类型、深易度以及比例和考察才能的条理要求等。不仅如斯，正在整个温习进程中要赓续浏览，入一步加强目标性，随时调整温习的偏向。
4. 折理应用其他材料。
除了了高测验题、测验阐明、教材、课程尺度、生物教授教养根本要求外，得到疑息的道路、办法还许多，如各类业余杂志、名校试题、收集疑息等。然则，那些材料的运用必需折理，如许对西席提出了很高的要求，先生自身必需投进题海，然后筛选训练题以及材料，备课组内先生资本同享，入度同一，皆以普遍网络疑息为首要目标，以避免滋扰温习、挥霍光阴。
2、折理支配温习内容以及入度，选择适宜的教法
正在第一轮温习中，根本上按教材的次序，将选建内容的相关章节作为对必建常识的扩大，编排到必建响应章节内，防止学生以为一轮温习便是高二课的快捷反复，发生腻烦生理。此外咱们注进新的教法：讲堂上以问题——常识点——典型题为主线，构修常识网。以一个常识点为中心只管即便接洽与此有关的常识点，并使它们有机地连成一体。接纳学生总结讲授，集体计议，西席点评，改正、重点夸大等办法调动学生的进修踊跃性，介入教授教养运动，进步进修兴致。第二轮温习侧重增强对学生的常识归纳综合、懂得以及利用才能的造就，对付生物来讲那段光阴的义务首要是经由过程一系列的专题温习增强学生学科内的综折才能赞助学生构修本学科常识系统，同时，经由过程必定数目的典型习题，训练学生使用常识、提炼解题纪律、造就迅速的思维及综折阐发才能，踊跃有用组织摹拟训练，当堂考当堂讲析，训练学生的解题技能，进步答题速率，课下不留功课，留出更多的光阴让学生本身安排，入止各学科的解救，当真总结以去学生较简单失足的常识点，并赞助学生降服。
3、讲义为主，演习为辅，西席恰当拓铺延长的资料利用。
入进高三生物教授教养，很简单走入总温习的怪圈：“留恋”温习材料，堕入“题海”。固然投进了年夜量的光阴以及精神，但收效甚微，后果欠安。尽力处置好教材以及温习材料的瓜葛。教材是生物总温习的基本，它的作用是任何材料都没法替换的。正在生物总温习中的抓纲务本便是指温习以测验阐明作指示，以教材为主体，经由过程温习，使中学生物常识体系化、布局化、收集化，并正在教材根基长进止拓宽以及加深，而温习材料的作用则是为这类目标效劳，决不克不及舍本逐末，以温习材料取代教材。咱们以《优化计划》作为首要参考书，供整顿常识、演习运用，正在温习的进程中应随时归回教材，找到常识正在教材中的落足点以及延长点，赓续完美以及深化中学生物常识。是以咱们要肄业生正在温习下一节以前完成根基常识部门，搞清本身的不敷，上课做到有的放失。
4、注意接洽新课标，增强学生各类才能的造就
一是注意造就探讨性进修才能。那是对学生生学科常识才能的一个高条理的考察，以探讨性进修角度作为试验题命题准则也是课改思惟正在高考中的详细体现，首要从生物迷信角度动身提出可以探讨的问题，注意接洽现实；
二是注意造就图表阐发才能。经由过程图表阐发的标题充足考察了学生对教材中的各种相关常识的整顿接洽的才能，它经由过程一些迷信试验的数据造成响应的数据表格或者画制成数学坐标曲线图，要肄业生学会懂得若何从图表图像中抽取生物疑息，注重整个曲线曲线表达的生物学寄义，曲线的的起落变化缘故原由，还要注重给出的相关前提之间和与整个标题的接洽，注重区分给出对比曲线的变化寄义：是增长了，低落了，为何？限定因素是甚么？
三是注意实践接洽理论。便是要尽力做到学以至用，亲密接洽临盆生涯现实，存眷性命迷信成长的新入铺，领导学生用所学常识入止遐想、阐发、综折、迁徙，懂得性命迷信正在社会提高以及科技成长中的位置以及作用，加强正在社会临盆以及生涯中的断定以及决议计划才能，造就学生的迁徙才能、立异精力以及理论才能。
5、深思及对往后教授教养的启示
因为教授教养履历不敷，对教材的掌握以及常识内容系统的“度”的节制，和教授教养入度的把握均存正在必定的缺憾。致使学生根基常识遗忘率高，西席教的费力学生学的也累。对付理综的做题技能指示还应再多些，学生对付物理、化学、生物零丁考时做的较好，但综折到一路学生的光阴分派上，做题战略上仍掌握不太好。
踊跃加入听课研究，扬长避短。本年4月郑春以及先生的讲座使我受益不浅，意想到本身教授教养事情还有太多太多必要进步之处。踊跃加入同组的先生的暗地课，听取其他有履历先生的课，如许保持下来，后果照样比拟好，能使患上自身的教授教养程度获得赓续的进步。
正在之后的教授教养事情中还应注意对学生进修办法、解题技能的指示。入一步深化课改，探讨得当学生的教授教养模式，营建高效讲堂，使学生学的更轻松，更愉悦，使本身的教授教养才能入一步进步。
生物先生年度小我事情总结 篇16
1、思惟熟悉
正在上一学期里，我正在思惟上严于律己，酷爱党的教育奇迹，周全贯彻党的教育方针，严厉要求本身，鼓动本身，力争思惟上以及事情上取患上更年夜的提高。正在共事、学生的心目中都建立起模范的作用。踊跃加入黉舍组织的各项运动，一学期来，我屈服黉舍的事情支配，我信任正在之后的事情进修中，我会正在黉舍引导的关心下，正在共事们的赞助下，经由过程本身的尽力，降服毛病，取患上更年夜的提高。新学期行将光降，我将加倍尽力事情，好学苦练，使本身实正成为一位及格的群众西席。
2、教授教养事情
正在教授教养事情方面，本学期的教授教养义务异常重，因为是高二放学期，学生面对着升高三，不管是思惟上照样进修上，学生的压力都异常年夜。为了进步本身的教授教养程度，我保持当真钻研新教材，当真上课备课，我还争夺机遇多出外听课，例如市里组织的教研运动，从中进修他人的优点，融会此中的教授教养艺术。日常平凡还客气就教有履历的先生。正在备课进程中当真阐发教材，依据教材的特色及学生的现实环境设计教案。一学期来，当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后指点事情，造成比拟完备的常识布局，严厉要肄业生，尊敬学生，发扬教授教养平易近主，使学生学有所患上，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教养程度，并顺遂完成教育教授教养义务。
我严厉要求本身，事情真干，并能完成黉舍赐与的各项义务。因为我是一位年青西席，我往后要学的器械还许多，我屈服黉舍引导的支配，谨小慎微，正在之后的事情中，我将自始自终，踏踏实实，我会踊跃地完成各项义务，为黉舍的美妙来日诰日献出本身的菲薄之力。
我利应用午戚以及自习光阴，当真抓好课后指点。正在教授教养进程中，要求全部学生彻底把握所学的常识是不实际的，总会有几个学生由于正在进修上有艰苦而跟不上其他同窗。作为西席决不克不及废弃每一一名学生，对落后生要早一点盘算，少一点抱怨，多一点关怀，不仅要赞助学生办理进修上的疑问问题，并且还要赞助学生办理思惟上的问题，要依据学生的进修环境，订定指点方案，明白指点目标，并实正落到真处。对头等生的造就首要体如今分层安插一些有易度的功课，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们正在观赏的眼光中向上攀缘。
生物先生年度小我事情总结 篇17
1、指示思惟
正在当真进修以及深刻贯彻《中间、国务院关于深化教育改造周全推动素质教育的决议》的根基上，以《整日制任务教育生物课程尺度》为根据，正在承继我国现止生物教授教养上风的根基上，力图加倍存眷学生已经有的生涯履历;加倍夸大学生的自动进修，增长理论环节。使每个学生经由过程进修生物，可以或许对生物学常识有更深刻的懂得，可以或许对往后的进修偏向有更多的思虑;可以或许正在探讨才能、进修才能息争决问题才能方面有更多的成长;可以或许正在责任感、互助精力以及立异意识等方面获得进步。为学生们加入社会主义当代化修设，顺应社会以及接续进修，打下需要的根基。
2、教授教养内容：
本学期讲解苏教版生物八年级上册教材。内容包含三个单位：生物的生殖发育以及遗传、植物的行动好活动、康健地生涯。
3、惯例落真：
一、备课：备课是教授教养进程中最根本的环节，是进步教授教养质量的条件以及保证。当真备好每一一节课，要做到步聚齐全、条理分亮、先周备课、节节备课、数目充分。慢慢摸索落真黉舍提出的“双思、三环、六步”的教授教养模式，进步讲堂教授教养效力。
(1)备课标。生物课标是教授教养的根据，深刻体会新课标的理念，以便指示日常的教授教养。
(2)备教材。正在把握新课标理念的根基上，通读全册教材，深刻钻研教材，普遍浏览有关参考资料，相识教材的编适意图以及常识布局，把握教材的迷信性、思惟性、体系性，阐发掌握好重点、易点。
(3)备习题。对要肄业生做的演习题、功课题，都要当真设置。试验真习的拟定教具，课前要真习操作，把握操作规程，保证明验真习后果。
(4)备学生。深刻相识学生现实，切真依照学生原本的常识、技巧程度以及现实接蒙才能，肯定教授教养出发点、教授教养入度、深度以及教授教养办法。要把握学生的思惟状态、常识根基、智能程度、进修习气，依据所讲解的常识，精确地预感到学生可能遇到的艰苦以及产生的差错，预备响应的步伐，满意分歧条理学生的进修。要把政治思惟教育、职业说德教育与教授教养内容有机地联合起来。
(5)备教法。依据教授教养内容以及学生现实，当真组织教材，环抱重点，肯定能调动学生踊跃性、难突破易点、到达教授教养目标的教授教养办法。要当真研讨技巧造成与训练教授教养之间的瓜葛以及纪律，还要把教授教养办法的改造以及当代化教授教养手腕的利用作为重点，并预备好各类教授教养课件、直观教具、试验器材、仪器装备等。
(6)备学法。“授之以鱼不如授之以渔”。西席的责任不只正在于教，而更正在于教授教养生学，以是西席正在教授教养中应充足发掘教材中的办法因素，经由过程创设适宜的情形，启迪学生多角度、多条理深刻思虑以及摸索，到达触类旁通的后果，造就学生优越的思维办法。让学生正在把握常识的同时，把握终身蒙益的器械----进修办法。
二、讲堂教授教养：讲堂教授教养是整个教授教养事情的中心环节，上好课是进步教授教养质量的症结，必需当真上好每一一堂课。本学期要正在讲堂教授教养理论中，摸索落真黉舍提出的“双思、三环、六步”的教授教养模式，进步讲堂教授教养效力。针对详细环境发明性地使用教授教养纪律，贯彻教授教养准则以及要求，正确使用教授教养办法，有用地节制教授教养进程，保证讲堂教授教养的顺遂入止。从现实动身，机动的环抱教授教养目标组织教授教养，正确处置教书与育人、教授常识与造就才能的瓜葛。踊跃摸索、总结以及推广以学生为主体，以才能为本位，有益于进步学生素质以及造成综折职业才能的教授教养办法、教授教养组织情势以及讲堂布局，引发学生的自力思虑以及立异意识，造就学生自立进修以及敢于理论的才能。充足施展西席的主导作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，真现教授教养的化。尽力调动学生的踊跃性，成长智力，进步才能，造就优越的进修办法。
三、功课与指点：功课与指点是讲堂教授教养的需要弥补，是入止因材施教、分类指示、反馈教授教养后果的紧张手腕。依据现实必要适量安插功课，当真入止指点。安插功课目标明白。功课设计要相符教授教养要乞降学生现实，有益于学生强固以及加深懂得所学常识，把握以及进步业余技巧、技能。功课易度合适、分量恰当。功课内容能找准症结，具备启迪性、典型性、针对性以及代表性。要指示学生先温习后造作业，养成自力思虑、按时完成功课的习气。当真反省、修正功课，做到快收、快批、快发、快评。功课修正以反省教授教养后果，发现教授教养中的问题为目标，功课可采纳全批全改、重点修正、当面修正、互相反省修正、小组(或者全班)交流等情势，讲究真效。正在修正功课时有错要标志，批语体现勉励性准则，富有激励作用以及指示意思，每一次都署修正日期。
单位检测讲评后要补做满分卷。每一次单位检测卷都要再收起来集中寄存，到阶段温习的时刻再发给学生作为紧张的温习材料。
5、教研事情：
一、实时入止营业进修，并发至本身的博客。
二、增强对计较机手艺利用的进修，尽力丰硕本身教授教养的手腕以及办法，进步本身的教课程度以及讲堂后果。
三、踊跃加入黉舍以及下级部分组织的各类营业进修以及科研运动，争夺能颁发1~2篇教授教养论文。
四、教授教养深思要做到实时，实真，真效，精确地反馈教授教养中的劳绩与不敷，以期对本身的教授教养有必定的借鉴作用。每一周宣布一个佳构教授教养案例。
五、学困生转化事情。学期初定出名单以及步伐，学期末对转化成果作出深思。本学期至少转化好一位学困生。
生物先生年度小我事情总结 篇18
一学年停止了，对付那一年的事情，有喜有忧，为了总结履历，并从履历中取患上提高，现将本学期的事情总结以下：
1、教授教养思惟方面：
本人思惟提高，踊跃向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指示思惟。注重连合共事，不做晦气于黉舍成长或者有损黉舍好处的任何工作。本人教育思惟正直、关怀、爱惜每个学生，尊敬每个学生，教书育人，具备优越的职业说德；当真执止课程尺度以及教授教养方案，踊跃完本钱职事情，从不无端早退或者迟到。本学期，为进步本身的教育教授教养程度，并能顺应新时期教授教养事情的必要，本人从各方面都严厉要求本身，勤勤奋恳，踊跃向列位西席就教，进修他们的长处，降服本身的不敷。
2、教授教养事情与进修方面：
正在教授教养上我的一向风格是：
一、当真备好课，一方面钻研教材，相识教材的根本思惟、根本观点；相识教材的布局，重点与易点，把握常识的逻辑，并能使用自若，晓得应弥补哪些材料，怎么教能力更好。另外一方面相识学生原本的常识技巧的质量，他们的兴致、他们的必要、他们的进修办法及他们的进修习气，进修新常识可能会有哪些艰苦等等，正在读透教材与学生后，实时接纳响应的预防步伐。订定相符学生的教授教养办法及教授教养内容。正在讲堂上引发学生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明优越的讲堂氛围，讲堂言语简练清楚明了，降服了之前反复的缺点，讲堂发问面向全部学生，注重激发学生进修生物的兴致。
二、要进步教授教养质量，还要做好课后指点事情。
初中学生爱动、好玩，短缺自控才能，常正在进修上不克不及按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，我做勤学生的思惟教育，还要做好对学生进修的指点以及赞助事情，对换皮的学生我做到从友善开端，从讴歌动手，所有的人都盼望获得他人的懂得以及尊敬，对他的处境、设法主意表现深入的懂得以及尊敬，还有正在批驳学生以前，先谈谈本身事情的不敷。如许，学生对我也就漫漫的喜欢以及尊敬，也开端喜欢进修生物。本学期的功课环境：本人正在功课那一环节上也下了不少功夫。首要因此发给学生的试卷为主，共二十五份，当真修正的共16次。总之，捉住教授教养事情的自动性，功课安插患上有针对性，有条理性。为做到那点，我常常到网上网络材料，对各类材料入止筛选，然后印发给学生。同时，存眷海内及当地区敏感变乱，当真钻研那些变乱中与初中生物学常识有接洽的常识，并领导学生把握那些常识，以标题的情势来增强学生的印象。如许做，就有了很好的后果。
三、为进步本身教授教养质量，为上好课，我踊跃加入备课组的主备试讲运动。本学期我本人试讲了5次，每一次都有很好的劳绩，咱们组的先生给我提出的名贵定见让我更上一层楼。听其他先生试讲共10次，也有很好的劳绩。总之，博采众长，补充本身的不敷，以进步教授教养程度。先生跟着课程改造的推动，对西席的素质要求更高，正在往后的教育教授教养事情中，我将更严厉要求本身，尽力事情，发扬长处，纠正毛病，开辟行进，为美妙的来日诰日奉献本身的力气。
3、取患上的成就及深思：
经由过程尽力的事情，教授教养上也取患上必定的成就。上学期期末测验中我带的6个班中有5个班排正在前十名。本学期生物作为会考科目，今朝成就尚未出来，但我信任尽力过了确定会有劳绩。此外上个学期写过一篇论文《正在生物教授教养中若何渗入渗出生态情况的掩护》获三等奖。十一月份，与其他生物先生一路应用课外光阴指示学生的试验操作，并正在海北省第十二届中学生生物试验操作才能比赛中获奖。放学期跟王新华先生编写整顿了七年级上册的整套习题，那个事情让咱们对讲义及课标内容有了更深的懂得，并丰硕了咱们的教授教养资本。
那一学年，我作为一个平常的人，固然没有很明显很耀眼的结果，但作为一位群众西席，我全力以赴做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的事情。总之，我将来将严厉遵照劳动规律，统统以学生为主，统统为了学生的终身成长。
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